<h3> 秋高云淡，天气清爽而又舒朗，2019年9月，许昌市张红宇名师工作室成员杨乐老师接到学校通知，参与12月份许昌市青年教师同课异构比赛。<br> 张红宇老师第一时间发起了工作室的助力活动，给杨乐老师的备赛提供了温暖有力的支持。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 众人拾柴火焰高，一时间，工作室成员群策群力，一起研读研读教材，设计教案和ppt，并慷慨无私地发至工作室微信群共享。</p> <h3> 汇聚了众人的智慧，研读了各种案例和论文，精心准备后，杨乐老师开始了第一次试课。</h3> <h3> 工作室成员们积极听课，给出恳切的意见。</h3> <h3> 工作室成员们评课后，杨乐老师再次改动课件，尝试新的教学思路。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 打磨一节好课就是如此，如切如磋，反复打磨，</span>经历了十几次课件大改动，杨乐老师的参赛课件终于在一次次地推敲修改中，涅槃重生，有了质的飞跃。</h3> <h3> 2019年12月6日，许昌市青年教师同课异构大赛如期在许昌市第十二中学举行。杨乐老师执教的《说明事物要抓住特征》，课堂灵动有趣，由浅入深，层层推进，以“猫”为题，先让学生进行口头作文，接着又依次出示两则锦囊，对学生作品进行两次作品升格。给学生以抓手，让学生在这堂写作课上真正学有所获。</h3> 杨乐老师的课得到了评委老师的好评：语言文雅，文辞丰美，教学内容的选定紧扣教材，环节紧凑，对读和写环节的把握紧密、得当，对经典教材说明顺序的梳理清晰，让学生一目了然。 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 正是工作室语文大家庭一次次强有力的支持和帮助，一次次热心的鼎力相助，一次次知无不言的恳切指正，一次次慷慨无私的分享助力……才有了如今的收获和喜悦。路漫漫其修远兮，相信在张红宇老师的带领下，工作室成员将继续潜心摸索，再攀新阶，撷取语文教学的芳香硕果！</p>