为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、教育部《完善中华优秀传统文化指导纲要》、山东省《中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》和《枣庄市小学语文中华经典诵读活动实施方案》精神,充分发挥中华经典的独特育人优势,着力培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣。9月23日,台儿庄区明远实验小学召开2020-2021学年度传统文化“春秋课堂”暨经典诵读推进会。春秋课堂(经典诵读)团队全体成员参加了会议。

  会议由孙景权副书记主持,他首先对前期的“春秋课堂”和“经典诵读”工作作了回顾和总结,既肯定了成绩:学校荣获山东省传统文化体验教育基地“春秋课堂”实验学校称号后,还成为省传统文化“中华诗教”“中华经教”“数字国学教学”“红色基因传承”四项联盟学校,龙文芳老师在全省第四届传统文化年会上执教省级观摩课,实现了学校无省课突破。2019年经典诵读(春秋课堂)工作组被学校评为“优秀团队”。又指出了不足:一是由于疫情影响,下学期校本教材中的诵读内容没能做到及时抽查,第二学期校本教材中存在的错误和问题没能及时发现和校正。二是经典诵读社团建设不好。三是缺少经典诵读优秀展演节目。四是传统文化优秀课例太少。接着又对新学期的工作做了详细部署和分工,提出了目标和要求,指出了努力方向。

  教师发展中心武振磊主任说:“传承传统文化教育是对孩子成长有益、对教师发展有益的事情。”同时指出,为了让孩子一生走得更稳,更宽,更远,我们一群人为了一个目标做一件事,让雅言传承中华文明,让经典浸润学生人生。


  座谈会上,老师们就如何做好传统文化“春秋课堂”建设和经典诵读工作,积极进言献策,提出了一些良好的建议和存在的困惑。

  最后张友彩校长在总结讲话中强调 ,“诚之者,择善而固执之者也”。既然我们确定了目标,就不能急功近利,不能浅尝辄止,一定要扎扎实实、坚持不懈地搞下去。“腹有诗书气自华”,“春秋课堂”和“经典诵读”是弘扬优秀传统文化的主要阵地;是让学生爱上阅读的前提和保障;是让学生终生受益的事情;是培养学生学习能力和提高素质的重要途径;是引领学生传承中华优秀美德,增强文化自信的重要方式。在实施的过程中,我们要大胆探索,敢于创新,开发并利用好现有的校本教材,让经典诵读成为学校的特色品牌。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信,通过本次会议的举行,明远实验小学的传统文化建设和中华经典诵读活动将迈上新的台阶。