水是生命之源，作为全国文明城，和生态文明城的许昌，对于水质的保护更是重中之重，七8班的同学今天将走进学校附近的清潩河，监测水质情况。 第一站<div> 在班级里学生先通过一些图文介绍，了解地球上的水体情况。通过数据的对比得出地球上可利用的水资源极其有限</div> 在有限的水资源基础上，我国的水资源存在着分布不均，我国北方为典型的“资源性缺水”，如今通过南水北调工程缓解了我国北方水资源短缺的问题。我国南方为典型的“水质性缺水”，水资源得到了一定程度的污染，导致部分水资源难以利用。<div> 大量的水体污染遍布在全球各地，比较代表性的如海洋原油泄漏，导致大量的海洋生物和鸟类失去生存条件，最终死亡。陆地上大量的工农业废水排入河流、湖泊、地下，导致人类常用的水体资源得到污染，最终污染物会随着饮用进入人体体内，引发人类各种疾病。</div><div> 面对现状，是时候直面环境问题了。我们将决定走出去，亲自去测试水资源的水质情况。</div> 首先测量了学校饮用水的TDS值为6左右，证明水的质量较高，可以放心饮用。厕所的自来水值为120左右，证明水体存在一定的杂质，不可直接饮用，可作为日常清洁用水。 第二站 <h3 style="text-align: center">清潩河段</h3> 首先选中清潩河段的中上游的位置，该位置周围建有公园，且河边绿树成荫，可看到河岸边有大量的水体植物，初步判定水质较好，水体污染程度较轻。 经测量数值在420左右，可知河流水质情况正常。 在测得该位置水质后，选择在清潩河中下游段再次观测水质情况。<div> 该区域处于两个河流交汇处，周围可见工厂，及交通线，初步判断水质情况会较中上游段偏高。</div><div> 经学生的监测数值在240左右，水质反而高于中上游段。</div> 经观测可知，河流交汇处有过滤装置，两个河段中间有工作人员正在清淤，且水的流通度较高。以此说明水质可受水的流通度及管理措施的影响。 通过本次实践性的测量，学生们了解了身边的水质情况，并且锻炼了自己的动手能力，相信通过此次活动，学生在今后的生活中会更加注意水资源的节约与保护。