跟岗学习纪行(二)

熊猫猫猫猫

<h1 style="text-align: center;"><b>一班一组</b></h1>2021年4月20日成都领川外国语学校<br>2021年4月21日青白江大弯小学<br>2021年4月22日成都师范附属小学<br>2021年4月23日彭州市延秀小学<div><h1 style="text-align: center;"><b>一班二组</b></h1>2021年4月20日成都市建设路小学<br>2021年4月21日成都高新区新光小学<br>2021年4月22日成都市天涯石小学<br>2021年4月23日龙江路小学武侯新城分校<br></div><div><h1 style="text-align: center;"> <b>一班三组</b></h1>2021年4月20日成都市三圣小学<br>2021年4月20日成都嘉祥外国语学校成华校区<br>2021年4月21日成都城投菁芙蓉驿都学校<br>2021年4月21日成都市龙泉驿区第五小学校<br></div><div><h1 style="text-align: center;"><b>一班四组</b></h1>2021年4月20日高新区行知小学<br>2021年4月20日天府新区第三小学<br>2021年4月22日成都市站东小学校<br>2021年4月23日成都市双庆小学<br></div><div><h1 style="text-align: center;"><b>二班一组</b></h1>2021年4月20日成都市泡桐树小学(天府校区)<br>2021年4月20日成都市华兴小学<br>2021年4月21日西南财经大学附属小学<br>2021年4月21日成都市金建小学校<br></div><div><h1 style="text-align: center;"><b>二班二组</b></h1>2021年4月20日川大附小清水河分校<br>2021年4月21日石室天府附小<br>2021年4月22日大邑县子龙街小学<br>2021年4月23日郫都区城南小学<br></div><div><h1 style="text-align: center;"><b>二班三组</b></h1>2021年4月20日四川天府新区华阳小学<br>2021年4月20日四川天府新区第三小学<br>2021年4月21日成都市锦西外国语实验小学<br>2021年4月21日新津墨尔文学校<br></div><div><h1 style="text-align: center;"><b>二班四组</b></h1>2021年4月20日四川天府新区华阳小学<br>2021年4月20日龙泉天鹅湖小学<br>2021年4月21日树德中学博瑞实验学校<br>2021年4月21日都江堰北街小学<br></div><div><br></div>

今年的春天似乎为我们驻足流连,又是阳光正好,微风拂面的一天。4月21日下午,“2021年成都市小学校长任职资格培训班”一班第四小组的全体学员和成大三名导师应邀来到了成都市双庆小学跟岗学习。

来到双庆小学的两边校区——长天校区、万兴校区,由学校专门的讲解员带领,参观了两边的校园环境,长天校区高大苍健的黄角树、生趣盎然的鱼池、假山、水车,万兴校区操场两边的樱桃树……长天校区特殊教育资源教室、万兴校区图书室、二楼活动平台,无不体现着基于儿童,站在儿童立场的办学理念和校园文化。

在双庆小学的长天校区,我们听取了分管特殊教育的叶春红主任,为大家分享了学校全纳教育实施的工作情况。其中一年级一个特殊儿童的案例,让我们在场的所有学员无一不为之动容,透过家长的感谢信,我们看到学校的社会担当和尊重每一个生命个体的办学情怀。

接下来,大家来到了刚投入使用三年的双庆小学万兴校区,德育主任邓桂花为我们分享了他们学校基于自然生态教育顶层设计下的德育规划和特色活动。“小手添绿”、“樱桃节”这些德育活动的设计基于校本、基于学生,融合并丰富了德、智、体、美、劳的内涵。活动体现了老师的用心、精心——从小事中,从细节中去深挖细作育人的生发点,去培养学生适应未来的能力。

最后,双庆小学校长陈琳给我们分享了学校干部队伍建设的举措和成效。他们在充分调研的基础上,梳理出适合学校的发展策略:任务驱动策略——用项目推动教师发展,充分激发教师潜能,让教师找到自身的价值,在能力提升的同时更收获了成就感;优先发展策略——发现教师集群优势发展区,用“智慧云”技术推动教师发展 ;分层发展策略——干部、后备干部、教师分层培养,整体提升。

从陈琳校长的分享中让我们见识了校长的大格局、大视野,对学校未来的发展的远见卓识,我们学习到了双庆小学如何基于资源、整合资源为办学所用的办学思想。

下午的时光,在大家愉快地交流和讨论中不知不觉地度过了。虽然只有短暂的两个多小时,但是大量的信息,给我们带来了多维的触点,看到生机勃勃的双庆小学,让我们对未来也心生明媚。

为了提升学校的办学影响力,推进学校高质量发展,结合2021年成都市小学校长任职资格培训班工作安排, 2021年4月20日上午,成都市小学校长访问团来我校开展参观交流研讨等活动,陈宗荣校长、林伟副校长带领学校行政团队热情接待了来访成员。

早上,伴随着啾啾鸟鸣,校长团入校,陈宗荣校长、林伟副校长率学校行政团队陪同校长团参观行知厅、品格厅、小画家画展、艺术长廊、品格小精灵等校园文化,感受“行知合一”“爱满天下”的行知精神。校长来访团走进学校特色课程扎染、陶艺等,近距离观摩我校五育融合的实践路径。

随后,校长们还参观了学校阳光体育大课间,校园里呈现出一片积极向上的蓬勃朝气。

接下来,校长团观摩了两节课,第一节是由我校高新区学科带头人魏丽霞老师执教的语文课《有意思的7岁》,魏老师带领孩子们学习了一组小古文,通过解释词语、串讲文意、感知体会,朗读背诵等方法去认识了古代那些聪明、机智的7岁小神童。

第二节课是我校骨干教师丁春蓉老师执教的数学课《小兔请客》,丁老师采用分享式教学模式,通过独立学习、小组交流,结合具体情境,借助小棒、计数器,让学生理解了整十数加减的算理,并掌握了计算方法,体会了算法的多样性。

观课完毕,成都市校长任职资格培训班的各位专家和校长们齐聚五楼会议室,共襄盛举、共谋发展。

成都高新区行知小学陈宗荣校长对大家的到来表示热烈欢迎,林伟副校长代表学校,详细介绍了五育融通的“行知”思考和实践。他强调说,五育融通,求真求实;全面育人,求美求新!我们期望,经过学校的培养,每一位“行知”学子,都能养成良好的品德和习惯,拥有扎实的知识学识,练就强健的体魄,具备欣赏美、创造美的能力,收获劳动的快乐和完善的品格,全面提高综合素养,为终身发展、贡献社会打下坚实的基础。

校长们对学校优美的教学环境、精彩的特色课程、先进的教学理念赞赏有加,成都大学师范学院朱素蓉老师谈到:她感佩于学生充满自信的解说,感动于老师积极向上的精神面貌。看似平常的背后是不平常,是一次又一次的反复磨练。成都大学师范学院李建波老师说:这是一所有爱、有温度、有生命的学校。

五育融通,是一种“育人理念”、“育人思维”,更是一种“育人实践”。我校自建校以来,一直以培养具有“健康之体、真人之德、学问之法、创造之能、艺术之美”的行知学子为己任。本次活动,给我校的育人工作打开了新的思路,我们将不断创新工作方式方法,强化管理,扎实工作,加快探索五育融通的实践路径,建设高品质的课程体系,大力提升学校办学品质!

4月21日又是一个清爽而明媚的春日,我们如约而至。成都市2021年小学任职资格培训班的二班三组组长伍开宇校长带领我们一行13名学员走进成都市锦西外国语学校,开启了精彩而充实的跟岗学习之旅。

来到校门口,我们受到了学校的程旭校长及其领导班子的热情接待。随后学校德育处李雪主任带领我们参观了校园,并详细了介绍学校校园文化建设---党建长廊、美术长廊、校园小舞台、创客教室、学生阅览室、教师读书吧等。李主任还为我们讲述了发生在校园里大榕树下和云雀的感人故事。接着我们来到操场观摩学生大课间活动,锦西外国语学子为我们展示了积极向上、阳光自信的精神风貌。

随后由学校李莎老师给大家介绍了学校第一特色课程---创客。锦西外国语学校的创客教育发展短短四年的时间,从区赛、市赛、省赛,一路走到了国赛,并取得了二等奖的优异成绩。同时他们还自己编写了校本科创读本,创新开展创客教育。最后程旭校长为大家介绍了“让每一个生精彩绽放”的办学理念和学校五大发展特色。程校长回顾了学校20年的发展历程及未来的发展方向。

整个跟岗活动的各个环节,学校的领导和老师们都精心准备,无私地给我们传授各种宝贵经验。参与其中让我们感受到锦西外国语学校教师刻苦的工作作风,严谨的教学态度,崇高的敬业精神和博大的爱生情怀。

2021年4月22日下午,成都市小学校长任职资格培训跟岗学习在成都墨尔文学校开展。来自培训班的二班三组的13名学员和友好小组的同仁们从四面八方,汇集到地处新津的成都墨尔文学校,兴致勃勃的开启了“城堡学校”的探访之旅。

成都墨尔文学校是由英国百年名校墨尔文学院授权,由墨尔文教育鼎力打造的具有中国特色的国际化学校。学校致力于为学生提供创新、个性化、全面化的国际教育,鼓励并帮助学生发展潜能,培养学生对知识、技能的探索和理解能力,自主学习和自我管理能力,跨文化沟通与表达能力,使学生成长为具有社会责任心和优良品格的全人领袖。<br>在尚颖校长的带领下,学员们参观了年级学科教室、园顶欧式图书馆、游泳池、哈利.波特式餐厅、“维也纳”音乐厅……在一声声惊叹中,大家时时刻刻都感受到了学校的浪漫、优雅、盛大。

随后在学校会议室,尚校长与学员们就墨尔文学校的办学理念、课程设置、学校师资等方面做深度交流。

课程方面,导师们为孩子们准备了跨学科主题式课程体验,把独立科目综合起來,将自然科学、语文、数学、音乐、艺术等多种课程融会,让孩子们主动参与,更加形象具体地去感受。比如:一年级“缤纷的节日”、二年级“时间的洪流”、三年级“水的奥秘”、四年级“经济的世界”、五年级“气候与民生”,每个年级围绕主题,以中英双语、演讲、戏剧表演、辩论、模型展示、多媒体等多种模式汇报,跨越了中文、英文、科学、数学、艺术等不同学科,展示学生的学习成果。

接着,大家观摩了学校的活动课程。在一间间老师们精心布置的教室里,孩子们充分体验,充分展示,在观察中发现问题,在引导中学会分析,在实践中总结反思,最终学会解决问题。在多彩的活动中,孩子们收获成长,得到快乐。

根植中国,放眼世界,这是每一个教育工作者应有的情怀。我们因共同的渴望和方向而相聚,我们因追求更完美的教育而相知,我们因辛苦并幸福的事业而相守,此行收获颇丰,丰盈了思想,拓宽了思路,收获了友谊。让我们这一群人,为同一个梦,一起走下去……

4月23日,来自成都市各学校的小学校长跟岗研修团来到有着112个班级,5600余名学生的百年名校——彭州市延秀小学跟岗学习。

延秀小学是一所有着红色历史的学校,是彭州革命的摇篮。

在延秀小学副校长高雪霞的带领下,大家首先来到校园文化石前,品读《延秀赋》,随后参观了延秀小学的红色文化长廊、五旗一徽爱国教育阵地、少先队活动室,深入了解延秀小学红色文化基因和党建带队建的教育特色。

随后,一行人移步至延贤楼会议室,观看学校红色文化宣传片《家园》,体会百年延秀浓厚的红色历史文化底蕴和瞩目的教育成果。

积极建设学生教育实践基地,为学生“德智体美劳”全面发展奠定良好的基础,是延秀小学近两年着力抓好的工作。研修团一行还参观了学校的心理健康教育中心,屋顶红领巾“耘耕园”、美食DIY、开心小厨房、家政训练营和体能训练、跆拳道训练室等实训场馆。

全体人员还一起进行了学校特色劳动课程的美食烘焙体验,体会劳动实践带来的美味和愉快心情。

在学校课程建设交流环节,高雪霞副校长围绕延秀小学育人理念和育人目标,分享了学校“基于全人教育,构建五育融合的‘行秀’校本课程”的思路和举措。

随后,大家欣赏了中年级合唱社团带来的三声部童声合唱《我心歌唱》《cold snap》以及舞蹈社团带来的歌舞表演《家园》和《勇气》。孩子们整齐的队列,嘹绕的歌声,专业的表演,让全场情不自禁地为他们喝彩、鼓掌。

大家在学校的艺术教育交流中心欣赏了师生们创作的美术作品。活泼可爱的剪纸绘本、凝练厚重的书法作品、稚趣盎然的国画写生以及独特新颖的综合材料等,不仅体现了该校美术组老师极强的专业水平,更体现了学校教师坚持五育并举的热情与追求。

此外,在互动环节,学校黄强副主任还就超大规模学校的食品卫生工作,介绍了学校省级示范性标准化食堂的建设和管理。

周俊主任对学校如何运用钉钉平台进行现代学校的管理进行了深度交流与探讨。

研修活动中,带队曹老师说,延秀小学是彭州小学教育的一面旗帜,有着自身发展的优势。同样,其他学校也有自己的强项,希望大家能取长补短,共同构建起成都教育发展的共同体,借力现代学校发展。活动尾声,校长们合影留恋,圆满地结束了本次跟岗学习活动。

习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时讲话时曾说过:正确的理想信念是教书育人、播种未来的指明灯。<br> 正所谓“博者成其广,厚者载其道,高者见其远,明者清其心,悠者空其怀,静者使其恒。”<br> 校长作为一校之长,要格物致知、志存高远,具有远大理想。

4月20日,正值24节气中的谷雨。新雨乍晴,芳菲未尽,微风和煦,嘉宾毕至,鼓瑟吹笙。由成都市教育局、成都市教科院主办,成都大学承办的成都校长培训班部分学员莅临成都市武侯区领川外国语学校跟岗交流学习。<br><br>参加本次活动除了成都市小学校长任职资格培训班部分学员以外,还有四川大学、四川师范大学、成都市教科院、武侯区教科院等专家教授也到场指导交流,他们是:<br>- 原四川大学招生处处长、现校办主任赵军先生。<br>- 四川师范大学文学院教授、博士生导师、四川省有突出贡献的优秀专家、教育部教育硕士语文学科组专家余虹女士。<br>- 文学博士,四川师范大学副教授,硕士生导师赵建明先生。<br>- 成都市教科院高中室主任、语文教研员、特级教师王秉蓉女士。<br>- 武侯区教育科学发展研究院初中语文教研员、成都市未来名师、成都市骨干教师李攀崎女士。<br>- 武侯区教育科学发展研究院初中数学教研员,成都市学科带头人,成都师范学院外聘教师、国培专家库成员张玉华女士。<br>- 武侯区教育科学发展研究院初中英语教研员唐红梅女士。<br> 活动以“聚焦课改、突出生本”为主题,围绕“深化教育改革创新”开展研修学习。

赵兴校长代表学校向莅临本次活动的领导、专家及老师们表示热烈的欢迎。赵兴校长着重强调,独好自是领川景,攻玉仍需他山石。<br><br> 教育无法闭门造车,需要各种磨课活动把学科组凝聚起来,众人拾柴火焰高。作为领川教育人,将会一直对学生生命成长的质量心存敬畏,一直对教育教学的艺术虚怀若谷。

随后,成都校长培训班的部分学员们观摩了我校大课间的体锻活动。领川本着“健康第一”的原则,开展了富有特色的阳光体育运动。<br><br> 全体学生精神饱满、积极向上,给跟岗交流的校长班学员们留下了深刻印象。

语文组辜旭老师,借助一滴水的视角带领大家游览云南,领略丽江的自然美、人文美、历史美。<br> 数学组黄迟老师,巧用数学建模,将知识、方法与数学思维整理提炼、活学活用。<br> 英语组孙林苑老师利用问题设置、角色扮演、思维导图等方式,将平淡无奇的阅读课堂变得妙趣横生。

上午紧张而繁忙的学习告一段落之后,映入嘉宾们眼帘的是学校的校园文化建设。校长们看到墙壁上丰富多彩、不拘一格的活动照片到五花八门的科创作品,再到展示板上一笔一划、镌刻着中华数千万年灿烂文化的书法比赛作品,还有学生们天马行空、无拘无束的绘画作品,无不惊叹学生们强大的动手能力和落拓不羁的想象能力。

教育教学,是一场艰难的修行。不经历翻山越岭的痛苦,就体察不到心旷神怡的惬意;不饱尝跋山涉水的艰辛,就无法遇见更好的自己

只有通过一次次的交流与学习才能润泽、丰盈自己的教学。这种脚踏实地、仰望星空的姿态才是教育工作者最美的姿态。<br> 愿我们一路携手前行,收获教学课堂改革的春华秋实。