<p class="ql-block"> 2021年5月28日上午，湖北省教育科学“十三五”规划课题《小学“建档作文”有效实施策略研究》结题评审会在我校召开。衡斌校长带领课题组的12位教师，经过4年多的研究和探索，较好地完成了课题的预期目标，成果丰硕，成效显著，得到了评审专家和武昌区教科规划办专家一致好评，并顺利通过专家评审，顺利结题。</p> <p class="ql-block"> 会议一开始，由我校课题组牵头人吴伟强主任做结题报告。报告结合精美的视频和ppt，展示了我校的成全教育理念，阐述了课题的研究意义、研究过程、研究目标和研究成效，按照明晰的时间线，汇报了课题组从成立之初到现在老师们的研究足迹，展示了老师和学生取得的丰硕成果。</p> <p class="ql-block"> 我校衡斌校长表示：该课题缘起于湖北省特级老师刘中林提出的“为学生留下生命足迹”的理念，课题组老师们边学习，边研究，边实践。历时之久，研究之艰辛，历历在目。从研究中期的思路不明，到中后期专家指导，老师们不断地实践梳理，不断地研究建档，让课题的体系逐渐清晰，方法汇成策略，使课题更加科学完善。</p> <p class="ql-block"> 武汉市教科院罗昆霞主任对该课题给予了高度评价。他表示，“建档作文”能将作文和学生成长的足迹密切结合，既立足于教科书，又能结合生活中的重要节点，让学生用文字记录成长，非常具有独创性和实操性。</p> <p class="ql-block"> 省教科院赵友元主任的充分肯定了本课题独特的创新教育理念，认为课题成果丰富，结合小学各年段建构建档作文实施策略。链接了学生生活实践，与学生的生命成长相伴，其课题的意义重大。三位评审专家一致同意课题结题，鼓励课题组的老师们不能停止研究的脚步，并给予了更高的期望：怎样将课内作文和建档作文结合起来？怎样结合建档作文的特征，给予学生成长式的评价？体现课题的育人价值。</p> <p class="ql-block"> 武昌区科研规划办伊满香主任，充分肯定了本课题的研究价值，认为课题实现了与育人的理念充分结合。建议课题组接下来进一步梳理本课题的育人价值，以体现其特有的功能。继续探究建档作文独特、系统、指向性明确的成长式作文评价体系。</p> <p class="ql-block"> 科研之路，任重而道远。武昌区教培中心柏玉红老师给课题组赠言：好的课题是可以引起老师们的共鸣的，要秉承善莫大焉的态度，做出有模有样、有形有神、有滋有味的课题。</p> <p class="ql-block"> 梅花香自苦寒来，四年多的课题研究在今天虽然告一段落，但在科研之路上老师们不会停下研究的脚步，真正践行学校的成全教育理念，成全学生的同时，也成全教师自己。</p> <p class="ql-block">文字：李梦晨 吴伟强</p><p class="ql-block">制作：申盼盼</p><p class="ql-block">审核：喻梅笑 </p>