让历史照进现实—2022年泰安一中历史学科高三备考经验交流会

寻梦

为进一步提高高三教学的针对性和高效性,学习上一届高三备课组的宝贵经验。在学校教科室和年级的组织下,于2022年6月30日在新校区召开2022年泰安一中历史学科高三备考经验交流会。会议由校历史学科教研室主任安存诚老师主持。 首先,由两校区2019级备课组长作备考经验报告,并解读2022年高考试题,提出备考建议。 新校区2019级备课组长赵彦芹老师认为:<div> 1、历史复习要注意抓主干知识,构建知识体系,明确阶段特征,重视对重点材料的解读。</div><div> 2、解读核心概念,让学生理解历史概念的阶段性。学会从人物的阶级属性来把握和认识其思想。</div><div> 3、深化重点知识,回归教材,充分利用教材上的地图、图片和表格。</div><div> 4、在复习的过程中不断渗透学科核心素养,关注热点问题,结合相关知识点作深入探究。</div> 青年路校区2019级备课组长王洪霞老师指出:<div>1、历史复习要学会抓大放小,整合知识点,重视对重大历史事件针对性复习,明确阶段特征。</div><div>2、把重点史料和时政热点及学术热点相结合,研究高考题。</div><div>3、重视不同地区之间复习进度和题目的交流。</div> 其次,由新校区2020级备课组长杜静老师分享新高三备考策略。杜老师说:<div>1、统一教学进度,狠抓集体备课,充分发挥备课组集体的力量。</div><div>2、强化题目训练,每周一节习题课,两周一次定时训练。</div><div>3、在复习的过程中注重抓知识主线,不遗漏细枝末节。并注意对学科知识点融合</div> 最后,大家对今年的高考题,逐题进行了热烈地讨论,并就第一年新教材高考设计的新特点进行了总结和比较。<br>同时,根据个别学生家长的历史成绩的反馈,初步估计今年选科历史的优秀人数将远超预期。 会议最后安老师进行了总结:<div>1、要根据中国古代史、中国近现代史和世界史不同的特点采取不同的方法整合知识点,构建知识体系。</div><div>2、深化对重点考点的研究,重视国史、党史、社会主义发展史和改革开放史的复习、</div><div>3、精选题目,通过对题目训练扫除盲点,深化热点,培养历史思维。</div><div>4、注重历史教学的情景化和生活化,抓住学生的注意力,提高教学效率。</div><div> 此次会议使老师们的备考方向更加明确,今后的复习也更有针对性。真正起到了传承备考经验,发扬优良教学风格的作用。</div>