韦周生:我的全日制学历~巴师人(49)

寿乡人明明

韦周生简介 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">韦周生近影</i></p> <p class="ql-block">  韦周生,男,系广西河池市巴马民族师范学校1980级48班学生。1982年7月毕业,先后在东兰县长江小学、劳动小学任教,后调任东兰县教委教研室小学语文教研员、河池地区教委《河池教研》编辑、《小学生作文园地》副主编,河池市教育局办公室副主任。现任河池市招生考试院办公室主任</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">当年的学生宿舍</i></p> ~~~~~~~~ <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《我的全日制学历》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;">作者:巴师80级48班 韦周生 </i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 常常有人问,什么是全日制学历,我常常不厌其烦地普及相关知识。全日制学历,就是通过国家教育考试,通过招生考试部门出档录取,到正规学校全天读书那么两三年四五年七八年拿到的中专专科本科研究生毕业文凭。我以自身举例,说,我的全日制学历是中等师范,工作后参加成人高考先后被电大和师院录取,参加汉语言文学专业函授学习,获得的专科文凭和本科文凭只是非全日制的成人教育学历。工作至今,在林林总总须填写学历的表格上,我都毫不犹豫书写我全日制学历毕业的学校和专业:巴马民族师范学校普通师范专业。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">当年的巴师校园</i></p> <p class="ql-block">  是的,我是巴师毕业。1982年7月,我怀揣这张文凭回到家乡,领到了第一个月工资三十四块五,领到了每月32斤平价三号米的粮本,领到了食品站每月半斤平价肉的肉票,还在派出所登记上了非农业户口,成为一个乡村百里为人敬仰的小学老师。后来,也是这张文凭,让我从乡村小学走到县城,来到当年河池地区行署所在地金城江的。能来到金城江,除了路遇贵人,能力应该是个重要因素。我知道,我是因为在九年小学教师的岗位上写写教研文章在报刊上露露面才被当时河池地区那份教育刊物那位德高望重主编要到身边的。而能写点东西,为人赏识,则得益于在巴师受到良好教养。 </p><p class="ql-block"> 在巴师,琴棋书画的基本功把大家锤炼成了小学老师的多面手,而腹满诗书老师们或激情洋溢或和风细雨或风趣幽默的教导,则形成了我们大家读书学习做人行事奋发向上热情严谨的人生观,催发了大家在人生路上虽有筚路蓝缕之艰辛却始终胸怀梦想始终不断进取的勇气。多年以来,巴师不仅培养出成千上万在河池各地中小学校园挥汗如雨乐于奉献的良师,也造就了当地执掌牛耳引领区域国计民生走向的人才。曾经有人戏称,当地各行各业称为官之人士,有一大半是巴师毕业的。这个说法或许有些夸张,但改革开放前期那么二三十年,要来能写能干能说会道的巴师毕业生则成为当地人才补充的效果最明显的途径。作为最后一届高中生上的中师,尽管只有两年时间,但在巴师沐浴到的阳光雨露让我受益一生。 </p><p class="ql-block"> 陈明海老师是我们第一年的班主任,他那客家话风格普通话表达出来的幽默很是让人忍俊不禁,而我们在他幽默风趣的话语中,也形成了善待别人与人为善的思维,学到了沟通与交流产生化敌为友效果的人生技巧。第二任班主任黄景双老师则厚道实在,属于敏于行讷于言的性格,一年时间让我们感受到润物细无声教育方法的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">当年的同学,你们现在还好吗?</i></p> <p class="ql-block">  罗伏龙老师是我写作的领路人。他当年教我们班的汉语,却专长于写作,我有幸帮他抄写他撰写的《蜀道难主题新解》,才在边读边抄中慢慢领悟到论文的布局谋篇起承转合之道,为工作后有感而发写教研文章打下良好基础。而让我在教研论文写作道路上留点歪歪斜斜脚印的,是从巴师调任地区在教育刊物任主编的黄肇勤老师。巴师毕业后我到老家的小学教书,工作之余喜欢读读写写,一九八三年的某一天,以初生牛犊不怕虎的勇气给黄老师主编的那本教育刊物投了一篇教学设想文章,不久便被刊用,用稿通知里还附有黄老师的一封信,信里的鼓励和点拨是我多年以后一直笔耕不缀的动力,因为这个动力,我在地区优质课的舞台上大展风采,从乡村小学步入县城小学的校园,最终从县级教研部门来到黄老师身边,追随黄老师咬文嚼字。都说小学老师是万金油,语数图音体样样来得。尽管短短两年我们学不了多少专业知识,但蓝荣琴老师让我们识别了简谱和五线谱,也认识了琴键上哆来咪发和半音全音,而历届毕业照相永远坐在前排最左角的韦朝东老师则用风趣的语言让我们认识了色彩的对比,光线的明暗,水彩与国画的区别,以致于大家在走向讲台后随便拿起音乐美术课本也毫不发憷,教起各门功课游刃有余。 </p><p class="ql-block"> 巴师两年,条件之艰苦今天想来大家依然唏嘘不已。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">我们的美术恩师韦朝东(左3)</i></p> <p class="ql-block">  我们这一届两年都住在操场边那栋高大宿舍楼后面那排阴暗潮湿的平房,我们十号宿舍刚好处在平房中部,前边大楼挡住了阳光,宿舍中间那根铁线每天挂着的湿衣服让宿舍很少有干透的时候;早晚洗涮要到平房坡下的水池,半夜拉稀则跑到食堂隔壁水沟边上那个公共厕所。好在这个宿舍离食堂最近,我们常常在下课后跑回宿舍拿上饭盒,以最快的速度跑到食堂,在十人一桌的蒸饭盘上那块最大最好的饭块上插上自己的钢叉。 </p><p class="ql-block"> 那时候巴师只有一台黑白电视机星期天晚上摆在在教学楼前供大家观看,人太多,我们只好在电视机前踮着脚尖,为中国女排夺冠欢呼。有时,我们会跑到百货大楼附近某个单位看电视播放的《加里森敢死队》,到纪念碑脚下老乡单位看审判四人帮的电视新闻。最美的时刻,当然是学校发了电影票,我们排队到县委旁边的电影院开开眼界。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">壮文寓言《猫和青蛙》</i></p> <p class="ql-block">  尽管条件艰苦,但大家都珍惜这来之不易的时光,拼命往自己的脑袋里装知识,因为我们经历了高中以劳动为主的年月,刻骨铭心体验到教材匮乏知识贫乏带给大家的无力感。因为这样的动力,和我们届很多同学一样,这两年我们自学了不少的大学教材,为日后的工作打点基础。 </p><p class="ql-block"> 繁体版王力的《古代汉语》系大学汉语言文学专业的课本,我高中时代在一个老师的书柜里跟它有一面之缘后念念不忘,在巴师图书馆和巴马新华书店,我庆幸的找全了它的四卷,还惊喜地在学校图书馆找到了同样是大学教材的黄伯荣廖序东的《现代汉语》,两年时间如饥似渴把这两套书啃完,不能不说这是我今天能够在语言文字方面有一定自信的归因。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">当年的《巴师简介》</i></p> <p class="ql-block">  凭着还算扎实的文字功底,来到金城江的二十多年,除了在教育报刊舞文弄墨十年,还在局机关运行枢纽卖弄过几年的文字,收获了协调上下左右顺畅流利的快感,让自己无论在能力上还是知识上都得到了升华。 </p><p class="ql-block"> 这些年来,常常有年轻的同事看过我改的稿我写的文字后,以钦羡的眼神,赞赏的语气,向我表示敬意,我都会认真地对他们说,我不过是个巴师毕业的中师生,水平尔耳,不值谬赞。每每此时,在坦诚对视中,大家都会莞尔一笑。</p>

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